但显然这一政策并未一以贯之，否则也就不会有上述几人的劝谏了。
其原因除了战乱年间无法
行稳定的文化教育事业外，主要还是在曹
内心
，完成统一大业的心理压倒了一切，他并非不知
，也不是不想遵从荀或等人的建议。
更有可能的是，他想在完成全国统一之后再
这些事，所谓“治平尚德行，有事赏功能”、所谓“治定之化，以礼为首。拨乱之政，以刑为先”，都可看
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